SKKN Một vài giải pháp giúp học sinh học tốt môn Tin học 9 thông qua hình thức soạn giáo án điện tử với sự kết hợp giữa Violet và Power Point

PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG THCS ĐIỀN HÒA Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Điền Hòa, ngày 02 tháng 04 năm 2011
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề nghị công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cơ sở
Tên đề tài: “Một vài giải pháp giúp học sinh học tốt môn Tin học 9 thông qua hình thức soạn giáo án điện tử với sự kết hợp giữa Violet và Power Point”
 I. Sơ yếu lý lịch:
 - Họ và tên: Nguyễn Đăng Hiếu. Bí danh: không. Nam/nữ: Nam
 - Ngày tháng năm sinh: 16 - 06 - 1981.
 - Quê quán: Xã Điền Hòa - Huyện Phong Điền - Tỉnh Thừa Thiên Huế.
 - Nơi thường thường trú: Xã Điền Hòa - Huyện Phong Điền - Tỉnh Thừa Thiên Huế.
 - Đơn vị công tác: Trường THCS Điền Hòa.
 - Chức vụ hiện nay: Chủ tịch Công đoàn
 - Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học sư phạm.
 - Năm vào ngành: 2006
* Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện nhiệm vụ:
 + Thuận lợi:
 - Luôn được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và đồng nghiệp. Bản thân luôn có ý thức tự rèn và học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn.
- Bên cạnh đó là sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường nên phòng máy vi tính thường xuyên được bảo dưỡng và sửa chữa nhằm đảm bảo số lượng và chất lượng máy phục vụ kịp thời cho việc dạy và học.
- Về phía học sinh các em rất yêu thích môn học không chỉ vì nó khá mới mẽ mà còn vì nó đã đem lại cho các em chiếc cầu nối với thời đại.
 + Khó khăn:
- Đối với giáo viên khó khăn đầu tiên trong việc soạn giảng chưa có nhiều sách để nghiên cứu và tham khảo. Hạn chế sự tích cực của giáo viên trong quá trình nghiên cứu và tự bồi dưỡng kiến thức. Mặt khác đây là môn học mà kiến thức truyền cho học sinh không mang tính chất vĩnh cửu mà nó luôn luôn thay đổi cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin. 
- Đối với học sinh, đây là môn học khá mới mẻ về kiến thức, phương pháp học cũng khác so với môn học khác. Đòi hỏi các em phải có điều kiện để rèn luyện kỹ năng nhiều song với các em là học sinh nông thôn việc được tiếp xúc với máy vi tính là hết sức khó khăn. 
 II. Sơ lược những đặc điểm tình hình của đơn vị:
1. Thuận lợi:
- Trường luôn được sự quan tâm lãnh đạo của UBND Huyện và phòng GD&ĐT đặc biệt là sự chỉ đạo của thường vụ Đảng uỷ, chính quyền địa phương, sự phối hợp chặc chẽ của các ban ngành đoàn thể trong xã và hội cha mẹ học sinh.
- Kết quả đạt được trong năm học 2009 - 2010 là cơ sở tiền đề vững chắc để trường tiếp tục phát triển.
- Đội ngũ cán bộ giáo viên đoàn kết, nhất trí cao, có trình độ chuyên môn vững vàng, đủ về số lượng.
- Học sinh của trường phần lớn chăm học, ngoan, biết vâng lời thầy cô giáo.
- Trường luôn đón nhận sự ủng hộ của nhân dân xã nhà, các nhà hảo tâm ở các tỉnh, thành phố trong và ngoài nước.
2. Khó khăn:
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học còn thiếu, có 3 phòng học xuống cấp ảnh hưởng đến công tác dạy-học.
- Một số em học sinh còn hoang nghịch, chưa chịu khó học tập, có chất lượng học tập yếu kém. Đời sống nhân dân địa phương còn nhiều khó khăn, nhiều phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của các em nên công tác xã hội hoá giáo dục ở đơn vị chưa đủ mạnh.
- Một số giáo viên ở xa đến công tác chưa có chổ ở ổn định nên chưa thật sự an tâm công tác giảng dạy.
 III. Mục đích và yêu cầu của sáng kiến kinh nghiêm:
Việc đưa công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy trong nhà trường đang được sự quan tâm đặc biệt của ngành giáo dục. Thực tế đó đòi hỏi cần phải nhanh chóng nâng cao chất lượng giảng dạy bằng cách phát huy những ưu thế của lĩnh vực CNTT. Sử dụng phần mềm trong hoạt động dạy học cũng là một yêu cầu trong đổi mới phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá các hoạt động của học sinh với sự trợ giúp của các phương tiện dạy học hiện đại. Những phần mềm được sử dụng phổ biến nhất hiện nay là: Microsoft Power Point và Violet.
Microsoft PowerPoint là một phần mềm trình diễn giúp cho các giáo viên có thể tự xây dựng được các giáo án điện tử theo ý tưởng của mình một cách nhanh chóng, dễ dàng vì hầu hết các thao tác tương tự như phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word rất quen thuộc với hầu hết giáo viên. Đặc biệt điểm mạnh của phần mềm này là cho phép liên kết với tất cả các chương trình được tạo ra từ các công cụ tạo bài giảng khác.
Violet là phần mềm công cụ giúp cho giáo viên có thể tự xây dựng được các bài giảng trên máy tính một cách nhanh chóng và hiệu quả. Violet có giao diện được thiết kế trực quan và dễ dùng, ngôn ngữ giao tiếp và phần phụ trợ đều bằng tiếng Việt, nên rất phù hợp với giáo viên không giỏi tin học và ngoại ngữ.
Mỗi phần mềm đều có những ưu điểm của mình, nếu kết hợp được hai phần mềm đó với nhau thì việc ứng dụng CNTT trong dạy học sẽ rất có hiệu quả. Chính vì vậy trong học kỳ I vừa qua bản thân đã ứng dụng việc soạn giáo án điện tử với sự kết hợp giữa Microsoft Power Point và Violet nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trong bộ môn Tin học 9.
 IV. Những giải pháp chính của sáng kiến kinh nghiệm:
1. Trang bị những kiến thức tin học cơ bản:
- Có kiến thức cơ bản về sử dụng máy tính
- Biết sử dụng phần mềm trình diễn PowerPoint, Violet.
- Biết cách truy cập và khai thác tài nguyên Internet.
- Có khả năng sử dụng một phần mềm chỉnh sửa ảnh, làm các ảnh động, cắt các file âm thanh  đơn giản.
- Biết cách sử dụng máy chiếu (projector).
 2. Nhúng Violet vào Power Point
Để soạn một bài giảng bằng GAĐT với sự hổ trợ của phần mềm trình chiếu PowerPoint và kết hợp Violet có thể thực hiện như sau :
Bước 1 : Tạo một thư mục chứa bài giảng cần soạn.
Bước 2 : Soạn thảo các câu hỏi bài tập (tùy từng bài giảng) trên phần mềm Violet.
- Câu hỏi,bài tập kiểm tra bài cũ nhằm đánh giá kết quả tiết học trước.
- Câu hỏi, bài tập giữa bài giúp học sinh khắc sâu nội dung cơ bản của từng mục,từng phần.
- Câu hỏi,bài tập cũng cố cuối tiết học nhằm hệ thống kiến thức nội dung bài học.
 Với mỗi nội dung trên hãy lưu lại và đóng gói vào thư mục vừa tạo ở bước 1.
 Bước 3 : Soạn bài trình chiếu bằng phần mềm PowerPoint bao gồm đề mục, nội dung cơ bản của bài học. Trong phần kiểm tra bài cũ, sau các mục cần cũng cố và trước khi kết thúc bài hãy để một trang trống để chuyển gói câu hỏi từ Violet đã thực hiện ở bước 2 vào các trang này. Bài soạn này cần phải được lưu vào thư mục đã tạo ở bước 1.
	Cụ thể:
 * Bước 1 : Tạo thư mục 
 - Mở My Computer ® mở ổ đĩa D: ® Click phải vào chổ trống ® Chọn New ® Folder.
 - Gõ tên cho thư mục. 
 * Bước 2 : Mở Violet và tạo câu hỏi kiểm tra bài cũ.
 - Nhấn F4 trên bàn phím để đóng gói bài tập.
 - Bôi đen từ Package – ktbc và gõ lại là ktbc. (Làm đơn giản đường dẫn nhằm mục đích chuyển gói này vào trang trình chiếu trên PowerPoint).
 -Click chọn xuất ra dạng HTML (giao diện Web) và Click vào Đồng ý.
Thực hiện tương tự cho những phần câu hỏi trong bài giảng.
 * Bước 3 : Soạn giảng trên PowerPoint.
 - Soạn các Slide bao gồm đề mục và nội dung bài học. Riêng slide Kiểm tra bài cũ và Bài tập cũng cố để trắng. Mục đích là để kết hợp câu hỏi được tạo bởi Violet ở bước 2.
 - Chọn trang kiểm tra bài cũ (Slide 2)
 - Bắt đầu chuyển gói câu hỏi từ Violet vào PowerPoint.
	+ Vào View ® Toolbars ® chọn Control Toolbox. Sẽ xuất hiện thanh công cụ này.
 + Click vào nút More Controls trên thanh công cụ.
	+ Tìm đến và chọn mục Shockwave Flash Object.
 + Kéo rê chuột để vẽ một hình chữ nhật trên slide này.
 + Nháy nút phải chuột và chọn Properties
 + Hiện hộp Thuộc tính (Properties). Có rất nhiều thuộc tính trong danh sách này, giáo viên chỉ cần quan tâm hai mục sau các mục khác không thay đổi :
	- Base : gõ tên gói Câu hỏi thực hiện ở bước 2.
	- Movie : như mục Base và gõ thêm “\Player.swf”.
	+ Đóng hộp thuộc tính lại.(click vào ). Như vậy ta đã chuyển được gói câu hỏi kiểm tra bài cũ được tạo từ Violet vào PowerPoint.
 Lưu ý: Khi chuyển bài giảng này sang bất kỳ một máy nào khác với máy đang thực hiện phải chuyển toàn bộ thư mục đã tạo ở bước 1.
 3. Tạo các chức năng công cụ Violet cho Power Point
 Từ các phiên bản trước, chúng ta đã có thể nhúng được các bài tập của Violet vào Powerpoint bằng chức năng chèn Flash của Powerpoint. Với phiên bản 1.6, việc đưa bài Violet trở nên dễ dàng hơn nhiều với công cụ VioletTools.
Tuy nhiên, với Violet 1.7, các chức năng kết hợp với Powerpoint đã có một bước thay đổi lớn, đó là xuất hiện ngay các chức năng của Violet vào Powerpoint (trở thành chức năng của  Powerpoint). Giờ đây bạn không phải chạy Violet để tạo bài tập rồi chạy Powerpoint để nhúng nữa, mà là tạo bài tập ngay trong Powerpoint. Bạn có thể bật chức năng Vẽ hình hình học trong Powerpoint để đưa trực tiếp các file hình vẽ bằng Sketchpad vào luôn trong Powerpoint, v.v... mà về mặt người dùng thì không cần phải qua Violet nữa.
 Sau khi tạo bài tập trong Powerpoint, người dùng vẫn có thể sửa đổi được bằng chức năng “Chỉnh sửa công cụ Violet”. Nếu cần xóa, bạn nên dùng chức năng “Xóa công cụ Violet” thay cho việc xóa đối tượng bằng Powerpoint, vì chức năng này mới xóa hết được các file dữ liệu của đối tượng.
Chú ý: Trước khi dùng các chức năng Violet này, bạn nên để file Powerpoint vào một thư mục riêng và khi copy bài giảng đi đâu, hoặc khi nén gửi lên mạng, thì phải copy hoặc nén cả thư mục này.
Để cài đặt chương trình VioletTools cho Powerpoint, chúng ta download bộ cài đặt tương ứng tại trang  Lưu ý: Để chạy được bộ công cụ này, chúng ta cần cài thêm .NET Framework (nếu chưa có) và thư viện VSTO của Microsoft.
 4. Tạo liên kết từ Violet sang Power Point
 - Sau khi thiết kế nội dung ở Power point, chúng ta dóng gói bài giảng dưới dạng file chạy có phần mở rộng là .exe
 - Sau đó mở phần mềm Violet và tạo liên kết đến file Power Point bằng nút Siêu liên kết có ở phần mềm Violet.
 V. Nêu dự đoán, kết quả và ảnh hưởng có sức lan tỏa trong phạm vi toàn huyện mà sáng kiến có thể mang lại:
 Sau một thời gian ứng dụng việc soạn giáo án điện tử kết hợp giữa Microsoft Power Point và Violet, bản thân nhận thấy đã thu được một số kết quả hết sức khả quan:
 - Đa số học sinh đều nắm được nội dung trọng tâm của bài học và biết vận dụng kiến thức để thực hiện tốt các tiết thực hành và ứng dụng vào thực tiễn.
 - Chất lượng của bộ môn Tin học 9 trong học kỳ I vừa qua được nâng lên rõ rệt. Cụ thể:
 + Học sinh giỏi đạt 18,9% tăng 2, 13% so với đăng ký chất lượng đầu năm và tăng 2,13% so với học kỳ I năm học 2009 - 2010.
 + Học sinh khá đạt 70,21% tăng 36,17% so với chất lượng đăng ký đầu năm và tăng 23,4% so với học kỳ I năm học 2009 - 2010.
 + Học sinh trung bình 11,70% giảm nhiều so với chất lượng đăng ký đầu năm và không có học sinh yếu bộ môn Tin học 9.
 Với những kết quả đạt được như trên tôi tin tưởng rằng nội dung của đề tài có thể áp dụng và nhân rộng trong phạm vi toàn trường cũng như trong toàn ngành giáo dục của huyện Phong Điền nhằm đẩy mạnh hơn nữa việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và nâng cao chất lượng bộ môn.
 VI. Kết luận:
Có thể nói khó khăn lớn nhất khi thực hiện giáo án điện tử (GAĐT) đó là trang thiết bị, phương tiện. Mặc dù trong xu thế CNTT phát triển như vũ bão hiện nay nhưng việc trang bị những phương tiện giảng dạy như máy tính xách tay, máy chiếu đa chức năng (Multimedia projector) vẫn còn là một yêu cầu rất khó khăn với các nhà trường.
 Phần lớn các giáo viên ngại sử dụng GAĐT vì cho rằng mất nhiều thời gian để chuẩn bị một bài giảng. Việc thực hiện bài giảng một cách công phu bằng các dẫn chứng sống động trên trang chiếu(slide) là một điều không phải dễ dàng với nhiều giáo viên và càng khó khăn hơn khi soạn giáo án điện tử với sự kết hợp giữa Microsoft Power Point và Violet. Với những kinh nghiệm của bản thân thông qua các giải pháp trong đề tài, tôi tin tưởng rằng trong thời gian tới việc soạn giáo án kết hợp giữa phần mềm Power Point và Violet không còn là trở ngại lớn đối với giáo viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.
 XÁC NHẬN XẾP LOẠI HĐKH TRƯỜNG NGƯỜI VIẾT SÁNG KIẾN
 Xếp loại:
 Nguyễn Đăng Hiếu
XÁC NHẬN, XẾP LOẠI HĐKH PHÒNG GD&ĐT
 Xếp loại:
XÁC NHẬN, XẾP LOẠI CỦA TRƯỜNG THCS ĐIỀN HÒA
Xếp loại:.......................................
TM.HĐKH TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG
XÁC NHẬN, XẾP LOẠI CỦA HĐKH PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN
Xếp loại:................................
TRƯỞNG PHÒNG